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Nelle scorse settimane anche un tecnico del CATAS ha partecipato, in quanto membro dell’Uni, alle prime riunioni per la stesura della nuova norma sulle “Learning Towers”, torri di apprendimento.

Questi prodotti sono presenti sul mercato già da qualche anno e hanno lo scopo di far partecipare i bambini alle attività dell’adulto, portandoli all’altezza del piano di lavoro. Stanno sempre più sostituendo la sedia o lo sgabello che molti genitori spesso utilizzano per far sì che il bambino possa avvicinarsi al piano della cucina, ad esempio per farlo partecipare in modo attivo alla preparazione dei cibi, sempre supervisionati da un adulto.

In ambito CEN i membri dei vari Paesi europei si sono trovati subito d’accordo sul fatto che questi prodotti debbano essere coperti da una norma tecnica che ne definisca i requisiti di sicurezza, di stabilità e di tenuta: questi sono infatti gli argomenti sui quali si sta lavorando nella Commissione Tecnica 364.

Questa commissione è la stessa che ha lavorato alla norma EN 14988 “seggioloni per bambini”. Le torri di apprendimento e i seggioloni potrebbero sembrare prodotti simili, ma le considerazioni sulle quali si sta lavorando riguardano soprattutto le abilità e capacità dei bambini nella fascia d’età di utilizzo di questo prodotto.

La scrittura di questo nuovo documento durerà qualche anno, CATAS parteciperà alla stesura e vi darà prontamente informazioni a riguardo